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簡介

為什麼要在加拿大唸高中?

加拿大的教育體系在英語國家中排名第一,學生在數學,科學和閱讀,識字率和畢業率方面均名列世界前茅。我們的學校著名地提供了一個養育和安全的環境,深深地尊重多元文化的多樣性和每個學生的個性。加拿大的公立學校遵循嚴格的省級指導原則,並根據全球和國內研究以及教育最佳實踐提供指導。我們的公立學校畢業生在加拿大,美國和其他國家的大學中享有很高的接受率。加拿大還有許多優秀的私立學校,這些學校還有其他好處,例如教室學生量更小,成果更集中。
在加拿大每所學校中,無論是公立還是私立學校,學生都有機會去探索多元化課程及不同的學術和職業道路。

 

在過去的十年中,加拿大作為海外高中目的地的受歡迎程度穩步增長。從西部的不列顛哥倫比亞省到大西洋沿岸的省份,加拿大每年接待數以萬計的海外學生參加高中課程。當這些學生回家後,他們向朋友講述自己的經歷,引發了人們對加拿大學校越來越大的興趣。那麼這趨勢背後的原因是什麼?為什麼這麼多學生在面臨英國和美國等英語國家更傳統的教育選擇時選擇加拿大?我們認為我們知道原因。

 

高教育標準:首先,國際學生發現了一個重要事實:加拿大擁有世界上最好的教育體系之一,在英語國家中始終排名第一,總體排名前十。國際學生評估計畫(PISA)的閱讀、數學和科學測驗結果表明,加拿大過去二十年對其公共教育系統的重大投資正在獲得回報。這些令人印象深刻的考試成績使加拿大成為教育規劃和發展的全球領導者。

 

教育投資:公共教育投資有多種形式,包括基礎建設升級。全國各省政府都優先創建配備最新技術和教學工具的清潔舒適的學習空間。這在加拿大公立學校的許多「特殊興趣」課程中尤其明顯。例如,擁有完整專業教學廚房、配備 3D 列印機和先進機器人技術的電腦實驗室,或配備綠幕、最先進攝影機和數位編輯軟體的數位媒體實驗室的學校並不罕見。全國各地的學校董事會在設計新學校和改造舊學校時納入了有關物理空間與學習之間聯繫的最新研究。

 

教師教育:然而,在教育學本身方面進行了更重要的投資,這些投資推動了考試成績和過去20年學生的學習成果。加拿大公立學校的教師訓練有素,通常至少有兩個大學學位。這種嚴格的教師培訓方法意味著加拿大教師接受了許多其他國家所沒有的全面培訓。我們鼓勵教師在畢業後不斷提升知識和技能,並提供終身附加資格和技能課程,以幫助他們在職業生涯中成長。我們的教師在經濟上得到了豐厚的報酬,因此有動力參與學術規劃和創新,事實證明,這種方法可以極大地改善學習成果和整體學生體驗。

 

全面教育:加拿大教育非常重視全面教育,讓學生為現實世界做好準備。除了傳統科目外,學生還應該了解全球公民意識、藝術的重要性以及團隊運動的價值等等。要從高中畢業,學生必須在社區中做志願者,以了解志願服務在培育一個充滿關懷和富有同情心的社會方面所發揮的作用。加拿大教育工作者認識到,學校不僅僅是培養工人;我們在21世紀學校教育中的責任越來越多地是培養全面發展、創新、批判性思維的公民,他們將帶領我們建立一個更公正、可持續和公平的國際社會。

 

尊重多樣性:加拿大的國際學生遇到的國家和教育體系高度重視他們的知識和投入,並真誠地歡迎他們融入加拿大的生活。對多元文化主義的深刻而持久的尊重確實是一種「加拿大價值」。加拿大人普遍認為多元化是一種優勢;從相反的觀點中可以學到一些東西,而不是遵循一些東西。這句話在加拿大是一個「文化馬賽克」這一古老說法中最為生動,這一想法與美國將自己視為「文化熔爐」的願景形成鮮明對比。因此,國際學生發現他們在學校的存在受到高度重視。我們會徵求他們的意見和觀點,並且堅信加拿大學生從他們身上學到的東西與他們在加拿大的時光一樣多。來自海外的學生遇到的學校為他們提供了出色的支持系統,從幫助提高英語水平的資源/2018 年PISA 報告:英語國家閱讀、數學和科學法語方面的國際學生評估計劃#1,到明確確定的成員政府對其成功負責。學校對語言和學科能力的差異保持靈活和理解,並將與國際學生合作以確保成功的經驗。簡而言之,加拿大公立學校的國際學生受到尊重,並真正被視為社區的完整和有價值的成員。

 

安全:對家長來說,安全當然是考慮送孩子去哪裡上海外高中時最重要的因素之一,而加拿大被廣泛認為是世界上最安全的國家之一。低犯罪率加上對安全和公共秩序無與倫比的認真態度,為父母創造了一個安全的環境和重要的安心。清潔、安全和現代化的公共基礎設施可帶來無壓力且高度刺激的體驗。許多學生表示,他們一抵達加拿大就能感受到這種無所不在的安全感,這種安全感滲透到加拿大社會的各個角落。

 

從令人難以置信的自然美景到文化充滿活力的城鎮,加拿大為國際學生提供了很多東西。東部的學生有機會看到兩種不同的建國文化如何和諧共存數百年,同時應對自然環境的挑戰。西部的學生可以欣賞到真正令人驚嘆的山景,距離世界一流的城市和現代化設施僅數小時路程。無論國際學生在加拿大的哪個地方學習,他們都會遇到對他們是誰以及我們可以從他們身上學到什麼感到好奇的人,同時分享我們加拿大人為世界提供的最好的東西。

特色

▶加拿大公立高中體驗課程

從橄欖球隊和戲劇俱樂部,科學實驗和考試,快來體驗這一切在加拿大。交換學生的方案為學生/家長提供了一定程度的靈活性和選擇。學生決定自己的逗留時間,到達日期(與指南),以及學生自己想生活和學習加拿大地區。學生可以選擇在公立學校或一所天主教學校學習。我們接受所有任何英語程度的學生,因為在加拿大,大多數學校提供英語作為第二語言(ESL)課程。

 

公立學校教育是加拿大家庭95%的選擇,所以選擇性非常的多,也是由政府管理的教育體系,這使加拿大在世界教育排名前。公立學校支持學生的不同興趣和目標,提供核心學術課程,以及班級尖端技術,藝術,語言和令人印象深刻的一些特殊利益主體的。對於高層次的學生,獲得AP(大學先修)和IB(國際文憑)項目中脫穎而出的加拿大公立學校。類是包容性和教學方法以學生為中心,讓學生積極參與他們的教育成功。 

 

▶長度的選擇

學年/學期課程

短期停留

小組課程

10個月或5個月

8-16週

靈活的時間,對於15歲以上團體學生尋求在加拿大的學校文化體驗

 

▶學校日曆

全年
九月到六月

第一學期
九月至一月

第二學期
二月至六月

 

▶公立學校

認為理想的學校絕大多數加拿大人,公立學校在每一個社區,通過教育的每一個省部高度管制的廣泛使用,並開放給所有人口,民族,文化和社會經濟水平的學生。隨著班級人數平均25名學生,公立學校在不同的層面提供的學術課程,從最高水平大學旨在學生的中學後計劃可能包括比大學其他途徑更一般的水平。著有“沒有學生掉隊”的理念,加拿大公立學校為高等教育和生活做準備的學生。補充核心學術研究是在藝術,技術,音樂,商務和更多的機會。國際學生往往通過學習存在於公立學校的機會的廣度感到驚訝。

 

▶天主教公立學校

在加拿大三省繼續提供公帑資助的學校的天主教信仰:阿爾伯塔省,薩斯喀徹溫省和安大略省。在其他地方,只有私立學校的選擇是基於個人信仰。在學術上,天主教學校提供同樣的學術類和結構的無教派或世俗學校。所有的課程開發和教育的省部監測。天主教學校通過天主教的教義提供道德和倫理教育的進一步層。在高中階段,報名入校是開放給所有的宗教和信仰的學生,培養尊重的環境。宗教教育是較大的學術課程的只是一個方面。天主教學校同樣專注於發展核心學術優勢,藝術和體育的追求,並確保畢業生順利進行提供給他們的所有中學後的途徑準備。

 

▶加拿大公立高中交換學生

地點:橫跨加拿大50+位置

年齡14-17歲,男孩和女孩(12-13歲,名額有限)

長度:短期、學期或學年

ESL課程:有提供

學校日程

8am - 9am

上課 (大部份課堂是70-80分鐘,一天平均約有四堂到五堂課)

12pm - 2pm

午休大概是40-60分鐘

2:30pm - 3:30pm

一天的課程結束

課後活動大約是在4:30-5:00pm

 

▶課外活動可能包括

藝術俱樂部 國際象棋俱樂部 唱詩班 辯論俱樂部 舞蹈俱樂部 戲劇  環保俱樂部 畢業委員會
數學俱樂部 樂班 音樂劇院 舞會Commitee 機器人 校報 學生會 年鑑

 

大部分學校提供一系列的體育項目,可以包括:

秋季運動會  羽毛球,越野跑,橄欖球,足球,游泳,排球
冬季運動 籃球,滑雪/滑雪板,摔跤
春季運動會 高爾夫,山地自行車,橄欖球,足球,網球,田徑,排球

 

課程

課程長度

您可以選擇的時間長度你的孩子希望到加拿大留學 - 短期(8-16週),一學期(5個月)或一年(10個月)。

*請往下詳見課程列表的細節說明

入學水平

建議學生至少有中級英語水平,來參加交換學生計劃。但是,絕大部份的高中有提供英語作為第二語言(ESL)課程。在這些學校裡,學生可以申請以較低的英語水平,並期望有一些或在ESL支持的環境,其大部分類。較低的英語水平可能會阻礙學生的能力被放置在covalidation(取決於國家)必修課程。學生有意申請的最後一年(12年級)必須被認為是高的熟練程度。

註:誰需要covalidation? 特別是在11級或12級的學生,必須具有較高的英語水平必須被放置在所需的課程和等級水平的最好機會。與熟練程度低的申請11年級或12年級學生仍然可以被接受的,但對於covalidation所需的特定課程,不能保證。

最低年齡

14歲

國際學生

少華人

課程列表

🔵 經典高中課程  (5 或 10 個月課程 | 12-17歲)

年齡

12-17歲

英語要求

視申請的年級而定

在學成績要求

65%以上

課程

1學期 (5個月) 4個科目

1學年 (10個月) 8個科目

經典的高中經歷

我們的經典經驗對於國際學生來說是最典型的。在安置城市和學校方面,此選項提供了最大程度的靈活性和選擇。我們的古典課程旨在滿足典型國際學生的需求,幫助他們融入當地高中和寄宿家庭。安置由體育和課外機會提供支援。

課程亮點

  1. 透過沉浸在英語學校環境中提高英語水平
  2. 學術成就(附成績單)
  3. 透過與加拿大和其他國際學生有意義的互動提高全球意識
  4. 加拿大朋友
  5. 參加體育和其他課外俱樂部的各種機會

典型的學校時間表

(因各校而異)

08:00-09:00

課程開始 /大多數課程的持續時間為 60-80 分鐘,每天 4-5 節課

12:00-14:00

午餐時間

14:00-17:00

課程結束

*放學後的運動或俱樂部聚會大約直到16:30-17:00

學校型態

公立高中 / 天主教高中 / 私立高中

申請入學時間表

10個月:9月至6月

5個月/SEM 1:9月至1月底

5個月/SEM 2:2月至6月底

12個月:SEM 2:2月至6月底+夏季+SEM 1:9月至1月底

學校地點

BC省(卑詩省)、安大略省、亞伯達省、魁北克省

寄宿家庭

單人房,含早中晚三餐,房間有書桌可以讓學生寫作業和唸書,安全的居住環境。

課程大綱

大多數省份每學年提供 8 個課程。9 年級和 10 年級提供必修課+根據學生興趣選擇的選修課的組合。數學和科學被概括化,提供了各個領域的組合。 11 年級和 12 年級有一些必修課程,但在這些級別,學生根據自己的高等教育目標選擇課程。數學和科學是多元化的,允許學生專注於這些學科的選定領域。

 

 

加拿大的學校是綜合性的,提供以下領域的課程: • 英語(語言藝術) • 數學 • 科學 • 社會研究 - 歷史、地理、法律、經濟、家庭研究等 • 藝術 - 音樂、視覺藝術、戲劇、舞蹈• 商業研究• 電腦/IT 研究• 烹飪• 飯店管理• 第三語言• 體育• 機器人學• 技術研究- 溝通、製圖、設計、汽車、機械、木工等。

學期制的學校

 

學年分為 2 x 5 個月的學期。

學生在第 1 學期完成 4 門課程,並在第 2 學期完成新的 4 門課程。

該系統非常適合尋求半年課程但仍需要在加拿大學習期間獲得學分的學生。

• 大多數公立學校都是學期制

• 大多數天主教學校都是學期制

線性學校

學年分為 3 個學期。學生從 9 月到 6 月完成全部 8 門課程,並且必須留到 6 月參加期末考並獲得官方學分。 (註:魁北克省每年提供多達 10 個課程)該系統對於尋求整個學年安置的學生來說是最理想的,儘管也可以進行半年入學。半年入學:學生要嘛在課程中途離開(如果在九月抵達),要嘛在課程中途進入所有課程(如果在二月抵達)。學生仍然可以透過提供學期報告來獲得共同驗證。

• 大多數私立學校是線性的

• 有些公立和天主教學校是線性的

共同驗證

•學生成功完成課程即可獲得學分

• 學生會收到成績單

• 可以進行共同驗證

課外活動-體育運動

競技運動是高中經驗的基石。歡迎並鼓勵國際學生嘗試!運動可能包括: • 棒球 • 籃球 • 冰壺 • 足球 • 曲棍球(女子) • 冰球 • 橄欖球 • 足球 • 游泳 • 網球 • 田徑 • 排球 • 摔跤

 

每所學校提供的實際運動會有所不同,運動進行的季節也可能會有所不同。常規賽繼續進行到地區和省級錦標賽。有些運動項目可能要求學生在被接納加入團隊之前進行嘗試

課程活動-社團

歡迎短期學生加入社交、藝術、學術和興趣俱樂部,這些俱樂部被視為國際學生在較小的環境中與同學見面的理想環境。當你們已經有共同的興趣時,就更容易建立友誼。俱樂部在放學前或放學後或午餐時間聚會。俱樂部可能包括: • 藝術俱樂部• 樂隊- 音樂會、爵士樂• 合唱團• 舞蹈俱樂部• 環境俱樂部• 即興表演• 時裝表演• 數學競賽• 音樂劇• 攝影俱樂部• 舞會委員會• 機器人俱樂部• 科學俱樂部• 學生會•寫作俱樂部

服務包含

提供最佳安置選擇協助

• 申請協助

• 學生學費

• 寄宿家庭住宿/私人臥室(寄宿選擇有限)

• 全膳(每日三餐)

• 當地協調員作為主要聯絡人,在社區+ 學生關懷主管監督經驗

• 2 次機場接送 - 抵達與離開

• 加拿大監護

• 與當地協調員定期溝通 + 2 次正式會議(附報告)

• 24 小時緊急援助服務

 

🔵 高中體驗項目 (短期課程-2個月/3個月/4個月)

年齡

12-17歲

英語要求

視年級而定

學業成績要求

65%以上

科目

4個科目

住宿類型

寄宿家庭

來體驗加拿大高中生活!

我們了解有些學生無法參加完整的 5 或 10 個月的課程。此體驗計畫是為個人和學校團體提供,旨在作為一種非學術性的短期整合,讓學生體驗加拿大和加拿大學校的生活。該計劃不提供學分,在大多數地點為期 3 或 4 個月。 2 個月的選擇有限。可能有日期限制。

課程亮點

▓透過沉浸在英語學校環境中提高英▓語透過沉浸體驗進行文化適應和全球意識

▓加拿大朋友

學校地點

BC省(卑詩省)、安大略省、亞伯達省

***初級、7 年級和 8 年級的名額非常有限

典型的學校時間表

(因各校而異)

08:00-09:00

課程開始 /大多數課程的持續時間為 60-80 分鐘,每天 4-5 節課

12:00-14:00

午餐時間

14:00-17:00

課程結束

*放學後的運動或俱樂部聚會大約直到16:30-17:00

學校型態

公立高中 / 天主教高中

課程長度

2個月/3個月/4個月

(可能有其他彈性開始日期,但無法在 12 月、1 月、5 月或 6 月開始)

2024-2025

2個月:

8/29/2024-11/1/2024

2/1/2025-3/28/2025

3個月:

8/29/2024-11/29/2024

2/1/2025-4/30/2025

4個月:

8/29/2024-12/20/2024

2/1/2025-5/30-2025

寄宿家庭

單人房,含早中晚三餐,房間有書桌可以讓學生寫作業和唸書,安全的居住環境。

課程大綱

學生在逗留期間選修4門課程。非學分學生沒有特定課程註冊的優先權。他們被安排在有可用空間的課程中。如果學生有任何特定的課程要求,可以提出要求,但不提供任何保證。學生不應期望進入特定班級。該課程應被視為僅在加拿大的學術、語言和文化體驗。

學生將被分入以下一般領域的 4 個班級: • 英語(語言藝術) • 數學 • 科學 • 社會研究 - 歷史、地理、法律、經濟、家庭研究等 • 藝術 - 音樂、視覺藝術、戲劇、舞蹈•商業研究• 電腦/IT 研究• 烹飪• 飯店管理• 第三語言• 體育• 機器人學• 技術研究- 溝通、製圖、設計、汽車、機械、木工等

英語水平

大多數學校都會接受所有水平的英語水平,並表示如果他們認為學生需要 ESL 支持,則會調整課程以最大限度地提高英語水平學習。這可能包括 ESL 課程和/或選擇具有適合學生語言程度的其他課程,其中還可能包括低於入學程度的年級的課程

學生的行為期望

這是一個短期體驗項目,旨在讓學生獲得加拿大高中生活的體驗;學生必須 • 尊重老師、同學和學校工作人員 • 說英語 • 在住宿期間每天週一至週五上課,最多 4 個科目 • 學校開放的每一天都必須到校。學生也應按時上課,因為逃學和遲到會導致學生紀律。 • 遵守所有計畫規則

共同驗證—無法提供

這是一個短期的體驗課程,因此共驗證是無法提供的。

• 學生不會獲得課程學分,因此不可能進行共同驗證 • 不會提供正式成績單,學校也無法提供附有教師評論的報告。我們僅可提供一般學生報告,其中概述了學生所修的課程。• 如果學生在期中期間出勤,他/她可能會收到一份期中報告。

課外活動-體育運動

有興趣加入競技運動團隊的短期學生可能會受到日期的限制。團隊成員必須在整個運動賽季期間註冊才能被考慮加入團隊。教練可能願意允許學生與團隊一起訓練,但任何此類決定完全由體育教練自行決定。運動可能包括: • 棒球 • 籃球 • 冰壺 • 足球 • 曲棍球(女子) • 冰球 • 橄欖球 • 足球 • 游泳 • 網球 • 田徑 • 排球 • 摔跤

課外活動-社團倶樂部

歡迎短期學生加入社交、藝術、學術和興趣俱樂部,這些俱樂部被視為國際學生在較小的環境中與同學見面的理想環境。當你們已經有共同的興趣時,就更容易建立友誼。俱樂部在放學前或放學後或午餐時間聚會。俱樂部可能包括: • 藝術俱樂部• 樂隊- 音樂會、爵士樂• 合唱團• 舞蹈俱樂部• 環境俱樂部• 即興表演• 時裝表演• 數學競賽• 音樂劇• 攝影俱樂部• 舞會委員會• 機器人俱樂部• 科學俱樂部• 學生會•寫作俱樂部