簡介
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Hiroshima International School｜日本廣島國際學校 IB 國際高中介紹
Hiroshima International School（HIS）廣島國際學校成立於 1962 年，是位於日本廣島的知名國際學校，提供從幼兒教育至高中（EC3–Grade 12）的完整教育體系。學校採用全英語授課並提供完整的 IB 國際文憑課程（IB PYP、MYP、DP），培養學生的國際視野、批判思考能力與全球公民責任感。
HIS 以小班教學與高度關懷的校園文化著稱，學生來自約 20 個不同國家，形成多元文化學習環境。學校致力於培養具備探究精神、創造力與跨文化理解能力的學生，讓學生在國際教育體系中發展潛能，為未來進入世界各地大學做好準備。
學校概覽（School Overview）
| 學校名稱 | Hiroshima International School（HIS）廣島國際學校 |
| 地點 | 日本廣島（Hiroshima, Japan） |
| 成立時間 | 1962 年 |
| 學校類型 | 男女合校國際學校（Day School） |
| 課程體系 | IB PYP、IB MYP、IB DP |
| 年級 | 幼兒園 EC3 至 Grade 12（3–18 歲） |
| 學生人數 | 約 180 名學生 |
| 授課語言 | 英語（English） |
| 學生國籍 | 約 20 個國家（日本學生、雙文化家庭、外籍學生） |
Hiroshima International School 學校特色
| IB 全課程體系 | 提供完整 IB 課程（PYP、MYP、DP），透過探究式學習培養學生批判思考與自主學習能力。 |
| 小班制國際教育 | 學生人數約 180 人，小班教學確保每位學生都能獲得老師充分關注與個別指導。 |
| 多元文化校園 | 學生來自約 20 個國家，形成真正的國際化學習環境，培養跨文化理解與全球視野。 |
| 全英語學術環境 | 所有課程以英語授課，同時重視日語及母語發展，培養學生多語能力。 |
| 全人教育理念 | 課程重視學術、情感、社會與文化發展，幫助學生建立自信與終身學習能力。 |
IB 國際文憑課程（International Baccalaureate）
Hiroshima International School 提供完整的 IB 教育體系，透過概念導向（Concept-Based）與探究式學習（Inquiry-Based Learning），培養學生分析能力、創造力與解決問題的能力。
- PYP（Primary Years Programme）：小學階段透過跨學科主題探究，培養好奇心與學習興趣。
- MYP（Middle Years Programme）：強調批判思考、跨學科連結與國際理解。
- DP（Diploma Programme）：高中階段的國際文憑課程，為學生申請世界各地頂尖大學做好準備。
校園生活與學生發展
- 學生領導與服務：Crane Club 學生領導團體參與社區服務與和平紀念活動。
- CAS（Creativity Activity Service）：IB 高中課程要求學生透過創意、運動與社會服務培養全球公民責任。
- 藝術與創意課程：包含音樂、戲劇、視覺藝術與設計課程，培養學生創造力與表達能力。
- 體育與運動：籃球、足球、排球等運動項目，促進健康生活與團隊合作精神。
- 課後活動：機器人、程式設計、藝術、音樂、語言及各類興趣社團。
教育理念與國際視野
Hiroshima International School 致力於提供優質的國際教育，培養具備誠信、卓越、文化理解與和平精神的學生。學校以廣島「和平城市」的精神為背景，鼓勵學生關心世界議題並積極參與社會。
透過多元文化學習環境與 IB 教學理念，HIS 致力於培養具備跨文化理解、創新思維與全球公民責任的學生，使其能在快速變化的世界中成功發展。
適合就讀的學生
- 希望在日本接受全英語國際教育的學生
- 計畫未來申請歐美或全球大學的學生
- 對 IB 國際文憑課程有興趣的學生
- 希望在多元文化環境中成長的學生
常見問題（FAQ）
- Q1：Hiroshima International School 是否提供 IB 課程？
是的，HIS 提供完整 IB 課程，包括 PYP、MYP 與 DP。 - Q2：學校的授課語言是什麼？
所有學術課程皆以英語授課。 - Q3：學生國際化程度高嗎？
學生來自約 20 個不同國家，具有高度國際化的學習環境。 - Q4：畢業後可以申請哪些大學？
IB 文憑受到全球大學認可，學生可申請日本、歐美、澳洲等國際大學。
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特色
學生支持與學習輔導特色
| 全人學生支持 | Hiroshima International School 採用全人教育理念，關注學生的學術發展、情緒健康、社交能力與個人成長，確保每位學生都能在安全與支持的環境中學習。 |
| 心理輔導與學生福祉 | 學校設有專業輔導老師，提供個別與小組心理諮詢、社交情緒學習（SEL）支持、新生適應輔導，以及高中學生的大學與職涯規劃建議。 |
| 學習支持（Learning Support） | Learning Support 團隊為需要額外學習協助的學生提供差異化教學、小組輔導與個別學習計畫，協助學生發揮潛力並順利完成課程。 |
| 英語語言支持（ELL） | 對英語能力仍在發展中的學生提供 ELL 語言支持，包括閱讀、寫作、口說與聽力訓練，並在課堂中提供語言學習輔助。 |
| 社會情緒學習（SEL） | 學校在課程與校園活動中整合社會情緒學習，培養學生自我認識、情緒管理、同理心與良好的人際關係。 |
| 學生安全與保護 | HIS 遵循國際學生保護標準，建立完整的校園安全與兒童保護政策，所有教職員定期接受相關訓練以確保學生安全。 |
| 家長合作與溝通 | 學校重視與家長的合作，透過定期家長會、學習報告與交流活動，確保家庭與學校共同支持學生的發展。 |
| 學生領導與參與 | HIS 鼓勵學生參與學生領導與校園活動，培養自主學習能力與責任感，並讓學生能為學校社群做出貢獻。 |
| 新生與轉換支持 | 無論是新生入學、升學至不同學部或未來轉學，學校皆提供完整的過渡支持計畫，幫助學生順利適應。 |
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課程
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